La titular de Gestión Educativa de La Rioja, Zoraida Rodríguez, salió a responder las dudas y protestas de estudiantes y docentes por la nueva Ley de Educación Superior. La funcionaria descartó que la normativa implique el cierre de instituciones o de carreras.
Según explicó, la ley le otorga a la educación superior un rol estratégico como política de Estado y logra una articulación entre la legislación provincial y la nacional.
Validez de los títulos
Uno de los reclamos más frecuentes entre estudiantes y docentes tenía que ver con la validez de los títulos que emiten los institutos superiores. Rodríguez fue tajante al respecto.
«Garantizamos la titularización y homologación a nivel nacional»
La funcionaria sostuvo que esa garantía está respaldada por el marco normativo del Consejo Federal de Educación y por la resolución 479.
No habrá cierre de carreras
Rodríguez también se refirió al temor instalado entre quienes cursan carreras con baja matrícula. Aseguró que no se va a disponer el cierre de ninguna carrera.
En ese sentido, confirmó que se otorgó una cohorte más de inscripción y cuatro años de cursado para los profesorados de Francés y de Discapacidad, que se dictan en los institutos Albino Sánchez Barros y Carolina Tobar García.
Pese a esta garantía, la funcionaria remarcó que la planificación educativa requiere una revisión de la oferta académica.
«Si no tengo inscriptos es porque esa carrera no interesa a la ciudadanía. Pedimos mirarnos hacia adentro y avanzar en el armado de carreras que realmente esté necesitando nuestra sociedad»
Actualización de planes de estudio
De acuerdo con lo informado, la nueva ley apunta a un salto cualitativo hacia una formación integral, con la actualización de planes de estudio que en algunos casos acumulaban hasta cuatro décadas de antigüedad.
Rodríguez recordó que el proyecto de ley se trabajó desde 2022, con participación activa de docentes, y que recibió el aval de los gremios a mediados de 2025.
La funcionaria aseguró, además, que todos los estamentos estarán representados durante el proceso de reglamentación de la norma, con el objetivo declarado de construir un sistema educativo moderno, inclusivo y conectado con el desarrollo futuro de la provincia.
